Набор в Школу профессонального обучения МАК и сказкотерапии
1.Основные стратегии работы с МАК.
2.История МАК.
3.МАК в России.
4.Механизм работы с картами.
5.Диапазон применения метафорических карт.
6. Основные и ресурсные колоды:
- ПЕРСОНА;
- ПЕРСОНИТА;
- ОН;
- САГА;
- МОРЕНА;
- ИСТОРИЯ ЛИДИИ ДЖАКОБ;
- СОРЕ
- ХАБИТАТ
- ЭККО
Техники:
- 1. «Ресурсное место»;
- 2. «Выставка»
- 3. «Расскажи историю»;
- 4. «Моя проблема»;
- 5. «Да и Нет»;
- 6. «3 карты»;
- 7. «Я - психолог»;
- 8. «Завершение отношений»;
- 9. «Кто я»;
- 10. «Гость на острове»;
- 11. «Я до, я во время, я после»;
- 12. «Мой гороскоп»;
- 13. «Проблема-решение».
День 2. МАК и партнерские отношения.
1.Типология семейных отношений.
2. Мотивы выбора партнера.
3. Современное распределение семейных ролей.
4. 7 стадий отношений.
5. Удовлетворенность браком.
6. Семейные ссоры и супружеские конфликты.
7. Возможности МАК при семейном консультировании.
8. Знакомство с колодами Тан Ду, Дуэт, Семейные ценности, Тайны моей души, Эмоции судьбы, Уроки судьбы, Субличности.
Техники:
- 1. «5 Я»;
- 2. «Выбор партнера»;
- 3. «Прогноз отношений»;
- 4. «Ты – мне, я тебе»;
- 5. «Мой идеальный брак»;
- 6. «Семейные ценности»;
- 7. «Мои стереотипы»;
- 8. «Уйти или остаться»;
- 9. «Большой выбор»;
- 10. «Суженный мой ряженный»;
- 11. «Когда я стану мамой»;
- 12. «Пара – не пара»;
- 13. «Мужчина моей мечты»;
- 14. «Мой опыт»;
- 15. «Я – режиссер»;
- 16. «Ревность в моей жизни»;
- 17. "Обнуление";
- 18. "Я в моей семье".
День 3. Метафорические ассоциативные карты и психологические травмы.
1. Понятие травмы в психологии.
2. Основные подходы при работе с травмой c применением МАК.
3. Техника безопасности при работе с травмой.
4. Работа с ресурсными колодами при травме.
5. Классификация травм и возможности МАК, как психологический ресурc.
6. Знакомство с колодами «ТАРО НИКОЛЕТТЫ ЧЕККОЛЕ», "МИБИ", "АНИМА", "ПРО ТЕБЯ", "ИЗ СУНДУЧКА ПРОШЛОГО", «РАЛЬФ», «ТАНГО СО СТРАХОМ», «РЕКИ».
Техники:
- 1. «Чувство»;
- 2. «Работа с внутренне травмированным ребенком»;
- 3. «Подарок другу»;
- 4. «Мой кинофильм»;
- 5. «Зона страха»;
- 6. «Моя вера»;
- 7. «Путь к себе»;
- 8. «Мой идеальный мир»;
- 9. «Трансформация»;
- 10. «Треугольник Карпмана»;
- 11. «Мой стресс»;
- 12. «Знакомство с привычным»;
- 13. «История болезни»;
- 14. «Преодоление»;
- 15. "Горстка пепла";
- 16. "Я в моей проблеме".
День 4. МАК и Панические атаки. Цветы Баха. Консультирование по SKYPE.
1. Что такое панические атаки. Помощь психолога при ПА.
Техники:
- «Откуда ты ПА».
- «Разоблачение симптома».
2. Терапия "Цветы Баха" при панических атаках.
- История, суть метода, области применения.
- Классификация цветочных эссенций.
- Использование биолакационных возможностей при подборе препаратов.
- Способы применения цветов Баха.
3. Работа психолога по SKYPE. Особенности консультирования on-line.
4. Самостоятельная работа в группе.
День 5. Метафорические ассоциативные карты и элементы коучинга в консультациях.
1. Коучинг и психология: сходства и различия.
2. Структура коуч-сессии с использованием МАК.
3. 4-шаговая методика коучинга в сочетании с МАК.
4. Установление раппорта. Возможности коучинга и МАК.
5. Формулировка цели с применением модели SMART.
6. Система Уильяма Блесса.
7. Временные линии в коучинге.
8. Знакомство с «ДЕНЕЖНОЙ» колодой. Принципы работы при бизнес-консультировании.
Техники:
- - «+SMART»;
- - «Страх перед публичным выступлением»;
- - «Я и мой бизнес»;
- - «Сколько стоя мои услуги»;
- - «Начальник-подчиненный»;
- - «Колесо жизненного баланса»;
- - «Маяк»;
- - «Диалог с 3-х позиций восприятия»;
- - «Мои перспективы»;
- - «Мои приоритеты»;
- - «Диалог мечтателя-реалиста-критика»;
- -"Перспективы и планы".
Самостоятельная работа в группе. Домашнее задание.
День 6. Итоговое тестирование по работе с МАК.
День 7. Сказкотерапия в консультировании детей и взрослых.
1. Сказка – древние знания человечества.
1.1. История появления сказок.
1.2. Что такое сказкотерапия.
1.3. 4 этапа развития сказкотерапии.
2. Теория сказкотерапии.
2.1. Метод сказкотерапии.
2.2. 7 главных задач сказкотерапии.
2.3. Сакральный шифр сказок.
2.5. Кто такой сказкотерапевт.
2.6. 4 главных принципа сказкотерапии.
3. Виды сказок и принципы их написания.
3.1. Авторские и народные сказки.
3.2. Медитативная сказка.
3.3. Дидактическая сказка.
3.4. Психокоррекционная сказка.
3.5. Психотерапевтическая сказка.
3.6. Этапы сказочного сюжета.
4. Сказкотерапия в консультировании.
4.1. Этапы консультирования взрослых.
4.2. Сказкотерапия в консультировании детей.
4.3. Правила рассказывания сказки.
4.4. Создание психотерапевтической сказки.
4.5. Причины плохого поведения детей.
4.6. Создание психокоррекционной сказки.
4.7.Место сказки в образовательном процессе.
5. Теория сказкотворчества.
5.1. Спонтанное и осознанное сказкотворчество.
5.2. Зачем сочинять сказки?
5.3. Способы написания сказок:
Техника «10 слов»;
Сочинение сказок по картинке;
Сочинение сказок по шаблону.
5.4. Простые каркасы сказок и принципы их написания.
Сказки-предупреждения;
Сказки-прививки;
Сказки-приключения;
Сказки-задачки;
Сказки-советы;
Сказки-разоблачения;
Сказки-мистерии.
6. Клиническая сказкотерапия.
День 8. Сказкотерапия в консультировании (продолжение)
7. Женская тема в сказках.
7.1. «Мачеха и падчерица»;
7.2. «Спасительница»;
7.3. «Красавица и Хищник»;
7.4. «Женское коварство»
7.5. «Ожидающая пробуждения»;
7.6. «Разборчивая невеста»;
7.7. «Отшельница».
8. Мужская тема в сказках.
8.1. «Брать-давать»;
8.2. «Мужское решение»;
8.3. «Героические сказки»;
8.4. «Мастер своего дела»;
8.5. 4 мужские архетипические роли.
9. Работа над гендерной сказкой.
9.1. Сказки для мальчиков.
9.2. Сказки для девочек.
9.3. Воспитание женственности.
9.4. Мир внешний и внутренний.
9.5. Общение девочки с окружающим миром.
9.6. Как стать хозяйкой.
9.7. Как выбрать спутника жизни.
9.8. Как строить отношения с мужчинами. Женские добродетели.
9.9. Сакральные уроки женственности.
10. Метафорические ассоциативные карты и сказкотерапия.
Техники:
«Моя жизнь» (колода 1001 );
«Моя история» (колоды САГА или МИФЫ);
«Мой бизнес» (колода «РОЩА ФЕЙ»);
«Путь героя» (колода МЕРИЛИН-ПУТЕШЕСТВИЯ);
«Выход» (колода НИКОЛЛЕТА ЧЕККОЛЕ);
«Я и моя сказка» (колода СЕЗАМ).
